高中政治课堂问题设计的哲学思辨

作     者：张书平 

作者机构：江苏泰兴市黄桥镇江苏省黄桥中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第21期

页      码：70-70页

摘      要：＂我并没有什么特殊的才能,只不过是喜欢寻根问底追究问题罢了。＂爱因斯坦的至理名言指出了问题在人类发展与进步历程中的重要性。在长期的教育研究中笔者发现,高中政治课堂提问的内容普遍比较单一,多数是围绕教材的设问;提问的形式过于呆板,一般是直接指向问题的终点,缺乏应有的过渡和孕伏;问题的设计过于功利,远离学生的生活世界,不能促使学生积极主动地思考。科学的课堂提问设计是基于哲学理论上的辩证统一。

主 题 词：高中政治 课堂问题 政治课堂 哲学思辨 寻根问底 辩证统一 哲学理论 教育研究 教学活动 学习过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156541...