ARCS动机模型在大学英语口语教学中的应用

作     者：朱璇璇 

作者机构：泉州医学高等专科学校 

基　　金：2023年泉州医学高等专科学校课题一般社科项目“ARCS动机模型在大学英语口语教学中的应用”(课题编号:XJS2312B) 

出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)

年 卷 期：2024年第45卷第12期

页      码：66-67页

摘      要：为了使口语在大学交流中得到更广泛的应用,将ARCS动机模型应用于大学英语口语教学中,研究ARCS动机模型中的四个关键因素:注意力、相关性、自信心和满意度,设计出满足此动机模型的大学英语口语教学策略,以便更好刺激学生英语口语学习动机,实现更高的学习效率和效果。

主 题 词：ARCS动机模型 大学英语口语教学 学生英语口语 英语口语教学策略 学习动机 学习效率 教学中的应用 自信心 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203156543...