作业设计三“注重”

作     者：陈敏行 

作者机构：北京市三帆中学 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：40-42页

摘      要：“双减”政策与新版课程标准为开展和优化作业设计指明了方向,道德与法治课程亦亟需通过优化作业设计来推动课程改革,回应课程性质与目标,落实核心素养。本文以初中《道德与法治》“建设美好祖国”一课为例,探讨作业设计要把握好的三个“注重”。一、注重因材施教,呈现分层递进作业设计要力求“量身定制”,努力让各层次的学生都能在力所能及的范围内完成任务、获得成就感;同时利用作业鼓励学生逐步突破自我,争取更大的满足与收获。

主 题 词：分层递进 核心素养 优化作业设计 因材施教 道德与法治课程 《道德与法治》 量身定制 成就感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156545...