材料学基础理论课专创融合教学实践改革——以河南师范大学《物理化学》课程为例

作     者：王科 王公轲 Ke Wang;Gongke Wang

作者机构：河南师范大学商学院河南新乡453000 河南师范大学材料科学与工程学院河南新乡453000 

基　　金：2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目:新工科背景下的产教融合协同育人模式研究(课题编号:2021SJGLX0962022) 河南省本科高校研究生教学改革研究与实践项目:以学科竞赛为载体的新工科创新人才培养模式探索与实践 2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目:分层分级分类的一体化创新创业教育课程体系构建(课题编号:2024SJGLX0301) 河南省专创融合特色示范立项建设课程(物理化学) 

出 版 物：《现代教育与应用》 (Modern Education and Application)

年 卷 期：2024年第2卷第7期

页      码：156-158页

摘      要：专业基础理论课专创融合课程的建设有利于专业教育和创新创业教育的深度融合,解决专业教育和创新创业教育“两张皮”的问题。本文从课程目标、教学内容、教学设计、创新实践、教学方法、考核方式等几方面探索了专业基础理论课专创融合教学实践改革。

主 题 词：材料学 基础理论课 专创融合 物理化学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156547...