结合学情创设情境——以初中物理教学为例

作     者：钱永兴 

作者机构：江苏省扬中市西来桥学校江苏扬中212200 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2024年第35期

页      码：96-98页

摘      要：在新课标的指导要求下,初中物理教师应注重对学生核心素养的培养,要引导学生从物理视角认识世界,培养学生科学严谨的学习态度,有效激活学生内心深处的责任意识.相较于传统的物理课堂,教师要在教学活动中树立起与时俱进的教学理念,积极融合创新教学举措,优化学科设计,有效提高初中物理课堂的教学活力.情境教学法的应用丰富了学生的课堂体验,也充分考验了教师的专业水平和教学能力.在初中物理课堂,教师应结合情境教学法激发学生的学习兴趣,有效增加学生的学科情感体验,促进学生核心素养的有效提升.

主 题 词：初中物理 情境创设 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203156602...