生成式人工智能赋能沉浸式学习:机理、模式与应用

作     者：闫寒冰 杨淑婷 余淑珍 陈怡 YAN Hanbing;YANG Shuting;YU Shuzhen;CHEN Yi

作者机构：华东师范大学开放教育学院上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学重点项目“数字教育背景下教学范式创新与实践探索研究”(项目编号:ACA230019) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2025年第46卷第2期

页      码：64-71页

摘      要：沉浸式学习环境为新质人才的培养打造了优质学习空间,但受限于技术成本高、教育理论缺位、学习适用性低等因素,在教育领域的应用仍较为有限。生成式人工智能在创造性生成、逻辑性表达、复杂交互理解等方面展现出了显著的赋能潜力。文章首先在梳理沉浸式学习环境内涵与构成要素的基础上,构建了生成式人工智能在沉浸式学习环境中的垂直应用机理模型,通过情境分解、模型提炼和内容创生,实现学习路径规划、多模态资源生成、学习情境创设、个性化互动、学习者画像构建等功能。其次,从实践角度提出依托沉浸式学习环境的有效学习模式,包括锚定目标、了解现状、课程学习、情境练习、动态监测五个环节。最后,结合“知心慧语”智能陪练系统论证垂直应用机理和学习模式的可操作性,旨在为生成式人工智能在教育领域的垂直应用提供借鉴。

主 题 词：生成式人工智能 沉浸式学习 垂直机理 学习模式 应用案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2025.02.009

馆 藏 号：203156612...