翻转课堂教学模式研讨

作     者：杨仁彪 

作者机构：武夷山市余庆小学福建 

基　　金：2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于国家中小学智慧教育平台的翻转课堂教学模式及应用研究”的研究成果之一 项目编号:KT24140 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：97-99页

摘      要：翻转课堂作为一种新兴的教学模式,颠覆了传统课堂教学的时间和空间安排,通过将学习的主导权更多地交还给学生,提高了学生的自主学习能力。在小学信息科技教学中,翻转课堂的有效应用,能够实现教学资源的高效利用与个性化教学的全面覆盖。翻转课堂的实施不仅依赖于理论基础的支持,还需对教学资源进行精细化开发与合理应用策略的设计。本文分析了翻转课堂的理论基础,并探讨了其在小学信息科技教学中的开发与应用策略,为推动小学信息科技教学中的翻转课堂实践提供了理论和实践依据。

主 题 词：信息科技 翻转课堂 研讨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203156612...