辽宁省小学生课业负担调查研究

作     者：卢伟 

作者机构：沈阳师范大学教育学部110034 

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"中小学课业负担的综合治理:基于政策 行动及研究的视角"(批号:11YJA880148) 辽宁教科规划"十二五"课题"推动辽宁教育发展方式转变的战略设计与制度创新研究"(批号:JG13DB006) 沈阳师范大学2013年博士科研启动项目 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：14-17页

摘      要：基于辽宁省小学的抽样调查发现,虽然减负工作取得了一定进展,但依然存在亟待破解的问题,表现为:学生在校时间较长,睡眠时间不足;学生作业形式单一呆板,考试数量偏多;课程实施不均衡,学生课业任务压力较大;学校家长对学生期待高,子女教育存在盲目性;近五成的小学生认为自己书包很重;多数学生负担感受较轻,学习兴趣不大等。针对上述问题,本文从政府和学校两个层面提出了相应政策建议。

主 题 词：小学生 课业负担 调查研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2016.03.004

馆 藏 号：203156623...