初中英语有效教学的几点尝试与探索

作     者：郑小霞 周艳 

作者机构：山东省高青县实验中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2016年第18期

页      码：76-76页

摘      要：新课程标准明确指出现代教学要顺应时代发展的需求,注重教学策略和教学方法的选择,让课堂教学焕发新的生机与活力,提高课堂教学的有效性,激发学生学习的热情和兴趣,实现英语教学的目标。为此,本文对初中英语有效教学提出以下几点教学建议：1.采用启发式提问法,引导学生深入思考启发式提问也是为新授课而设计的提问方法,教师可以根据教学内容,在学生原有的知识基础上,设计一系列具有连贯性的问题,逐层引导学生深入思考，最终引出新知识的教学。

主 题 词：教学效果 课堂教学 听说能力 提问法 一般将来时 学习活动 过去进行时 doing 现在完成时 课程标准 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 06[历史学] 060305[060305] 060207[060207] 07[理学] 010108[010108] 0602[0602] 0712[理学-统计学类] 0603[0603] 

馆 藏 号：203156632...