从“肢体、哨音语言”谈体育教师的语言艺术

作     者：吴永良 

作者机构：元谋县清和中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（ZHONGJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2014年第Z6期

页      码：46-47页

摘      要：有些人认为体育教师的语言表达不是十分重要,重要的是技术动作的标准和美观大方。其实"语言"同样是进行体育教学的重要手段,同一个教学内容,有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧;有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领。现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧。体育教师如何运用教学语言,是教学实践中一个很重要的课题,讲课简洁、精炼。

主 题 词：语言艺术 动作要领 教学效果 示范动作 动作技能 身体语言 反馈信息 课堂教学 个体差异 控制教学过 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156657...