浅谈《品德与生活》课主题活动教学

作     者：李惠君 

作者机构：石嘴山市第二十小学 

出 版 物：《宁夏教育科研》 (Ningxia Educational Research)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：42-42页

摘      要：《品德与生活》课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等特点。课标提出课程只有关注儿童的现实社会生活的主题活动才能做到有实效性、有针对性。笔者就小学《品德与生活》教学中学生主题活动的实施进行了尝试和探索。一、明确主题活动目标,合理选择主题活动内容主题活动教学的目标确定了主题活动教学的方向,对主题活动目标的把握和对教学活动的管理与评价有着重要的指导意义。所以,选择主题活动的内容应在主题活动目标的指导下进行。基于此,笔者首先对课程标准进行了详细的分析,并且在此基础上依据教学内容适宜的教学形式进行了详细的再分类,在分类的基础上进一步细化,以达到主题活动教学内容体系的构建。第一、以课程目标为基准,选择适宜的教学内容作为主题活动教学的内容。在活动教学展开之前,应全面、准确把握课程的教学目标。

主 题 词：活动教学 《品德与生活》 教学活动 教学内容 生活性 现实社会生活 活动目标 活动设计 知识传授者 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203156662...