基于不同版本高中地理教材案例整合的教学设计——以“钢铁工业区位选择及其变化”为例

作     者：张美晨 申玉铭 许欣 Zhang Meichen;Shen Yuming;Xu Xin

作者机构：首都师范大学资源环境与旅游学院北京100048 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：30-35页

摘      要：以核心素养为导向,综合分析并整合不同版本的教材案例,是实现教材创新性使用的有效途径,有助于落实学生的核心素养。本文对高中地理五个版本教材中关于“工业区位因素及其变化”的内容结构及其对应案例进行梳理,以“钢铁工业区位选择及其变化”为主题,整合各版本教材案例,进行教学设计,深入分析钢铁工业区位因素及其变化,旨在更充分、高效地发挥教材作用,培养学生的核心素养。

主 题 词：地理核心素养 工业区位因素 高中地理 教材案例整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-078X.2025.02.008

馆 藏 号：203156811...