基于工程教育理念的职业本科课程设计及实施策略探索——以《电子技术》课程为例

作     者：刘丽莎 聂哲 王永学 LIU Li-sha;NIE Zhe;WANG Yong-xue

作者机构：深圳职业技术大学集成电路学院广东深圳518055 深圳职业技术大学本科教育学院广东深圳518055 

基　　金：广东省(2023年度)教育科学规划课题“类型教育背景下职业教育产教融合项目化课程开发方法研究与实践”(2023GXJK898) 

出 版 物：《深圳职业技术大学学报》 (Journal of Shenzhen Polytechnic University)

年 卷 期：2025年第24卷第1期

页      码：85-90页

摘      要：当前我国高等教育正经历转型发展,职业本科教育作为连接学历教育和职业教育的重要纽带,受到越来越多的关注。本文基于工程教育理念,探讨职业本科课程设计与实施的策略。首先分析了职业本科工程教育特点及其对课程设计的要求,然后从课程体系构建、教学模式优化、实践环节融合等方面提出具体策略。《电子技术》课程的目标定位于德技双线并轨,培养有理想信念的高素质电子人才;教学内容以岗课赛证、智能小车为载体展开,按集成产品开发流程理念实施教学,最后达到融合观测数据分析的教学效果,为职业本科的专业课程改革提供借鉴和参考。

主 题 词：工程教育 职业本科 IPD集成开发 数字孪生 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.13899/j.cnki.szpuxb.2025.01.012

馆 藏 号：203156813...