依据文体特征,精准设计任务--以《记金华的双龙洞》教学为例

作     者：陆亚琼 

作者机构：江苏连云港市灌南县新安小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：74-75页

摘      要：《记金华的双龙洞》是四年级下册第五单元(习作单元)的一篇游记,语言简洁,脉络结构清晰,叙述主次分明,是学生学习游记的范本。2022年版课标指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。在单篇课文阅读中,如何把学习任务群目标落到实处呢?教师可以依据课文文体特点,发掘与文本相对应的学习任务群,依此设计真实的学习任务,真正把课标理念落到实处。笔者以《记金华的双龙洞》为例谈谈如何基于文章文体特征精准设计任务,实现提升学生核心素养的目标。

主 题 词：学生核心素养 精准设计 学习任务群 文体特征 课标理念 文体特点 义务教育 语言简洁 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156852...