基于核心素养的高中天文学跨学科主题学习探索——以“问鼎苍穹,筑梦天宫”为例

作     者：王筱琛 范政彬 刘奕吟 张林海 陈禹光 

作者机构：福建师范大学地理科学学院碳中和未来技术学院福建福州 北京师范大学教育学部北京 北京师范大学地理科学学部北京 闽江师范高等专科学校福建福州 福建师范大学地理研究所福建福州 

基　　金：福建省教育科学规划2022年和2023年教育考试招生重点专项课题“核心素养导向下高中地理考试评价研究”(课题编号:FJJYKS23-04) “高考综合改革背景下地理学科素养培养研究”(课题编号:FJJYKS23-21) “基于‘一核四翼’的福建省教育考试文化建设机制与实施路径研究”(课题编号:FJJYKS22-31)的阶段性成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2025年第3期

页      码：4-9页

摘      要：天文学涉及多学科领域知识,在深化课堂教学改革、加强跨学科综合性教学的背景下,开展高中天文学跨学科主题学习,能够促进学生知识迁移,拓展学生天文探索的广度与深度。基于此,文章以“问鼎苍穹,筑梦天宫”为主题,以天宫空间站发展历程与观测实践、文昌云研学为情境,设计高中天文学跨学科主题学习活动,在探究复杂问题的过程中培养学生地理、历史、政治等多学科核心素养,帮助学生提升独立解决问题的实践能力,牢固树立人类命运共同体意识。

主 题 词：高中天文 跨学科主题学习 核心素养 天宫空间站 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156864...