初中抒情散文项目式学习教学设计——以统编版《紫藤萝瀑布》为例

作     者：郭迎 章一丹 

作者机构：江苏大学教师教育学院212013 

基　　金：2024年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于项目式学习的初中抒情散文教学设计研究”(编号:SJCX24_2376)的相关研究成果 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：142-144页

摘      要：项目式学习作为一种教学模式,让学生在真实学习情境中解决问题,旨在掌握核心知识并实现素养的提升,这与初中抒情散文教学需求高度契合。本文以统编版抒情散文《紫藤萝瀑布》课文为例,建构初中抒情散文项目式学习教学设计的模式:具体包括,项目前期聚焦核心知识、确定项目目标,设置驱动问题,创设主题情境;项目中期做好项目任务引领、搭建学习支架,规划项目节点,监管学生实践;项目后期建立评价机制、反馈项目实效,项目成果展示,总结项目实践。

主 题 词：项目式学习 初中抒情散文 教学设计 《紫藤萝瀑布》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2025.02.028

馆 藏 号：203156866...