联结生活,感知审美--小学美术生活化教学策略

作     者：张玉立 

作者机构：江苏省南京外国语学校方山分校 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第35期

页      码：143-145页

摘      要：小学美术学科教学是培养学生审美能力的重要途径,小学美术教师应理解美术学科的核心内涵,认识到美术与现实生活的紧密联系,结合生活元素开展美术教学,以培养学生的审美素养。阐述了小学美术生活化教学的意义,探讨了小学美术生活化教学策略,包括创设生活化教学情境、引入生活化教学材料、组织生活化游戏活动、设计生活化美术作业、组织生活化实践活动、及时开展生活化教学评价。

主 题 词：小学美术 生活化教学 审美 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.35.037

馆 藏 号：203156870...