教育家精神如何引领高素质专业化教师队伍建设(笔谈)

作     者：袁媛 蹇世琼 郎艳 张艳军 辛依哲 黄雨薇 YUAN Yuan;JIE Shiqiong;LANG Yan;ZHANG Yanjun;XIN Yizhe;HUANG Yuwei

作者机构：北京师范大学教育学部北京100875 西南大学教师教育学院重庆400799 清华大学附属中学上地学校北京100084 北京师范大学实验小学北京100875 

出 版 物：《宜宾学院学报》 (Journal of Yibin University)

年 卷 期：2025年第25卷第1期

页      码：1-16页

摘      要：教育家精神作为教育事业的灵魂,对教师队伍建设和专业素养提升具有显著引领作用。在乡村教师队伍建设中,教育家精神为教师队伍的高质量发展指明方向,需以“乡村”为底色完善顶层设计。深入探讨教育家精神的内在意蕴,并在实践层面探寻其涵养路径,对于构建新时代高水平教师队伍具有重要意义。而构建新时代高水平教师队伍需从个人、学校、社会三个层面协同推进。其中,提升教师专业素养,特别是强化学科能力、学科素养及教书育人能力,是教育家精神落实的关键。然而,实现教育家精神依然面临挑战,社会需关注教师职业倦怠问题,通过端正对教师职业的认知,营造尊师重教的良好氛围。此外,在教育内卷背景下,教育家精神与应试主义评价体系并非不可调和,通过创新教学方法等策略,可实现二者的和谐共生。

主 题 词：教育家精神 乡村教育 教师队伍建设 尊师重教 职业倦怠 教育内卷 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19504/j.cnki.issn1671-5365.2025.01.01

馆 藏 号：203156888...