校长课程领导力范式构建与实践——以深圳市盐田区梅沙小学实践为例

作     者：刘向东 

作者机构：广东省深圳市盐田区梅沙小学 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：11-13页

摘      要：校长课程领导力是指校长在课程设计和实施过程中所具备的领导能力,包括课程思想的领导力、课程规划的领导力和课程实施的领导力。校长课程领导力由课程架构力、重塑力、统整力三个主要维度组成,主要表现为课程结构的架设、课程实施中学习场域的重塑、课程与教学资源的统整。它体现为校长对课程理念、目标与内容的理解、选择和落实,以及引领教师团队开展有效的教学活动,提升学生的学习效果,促进学校整体教育质量的能力。本文以深圳市盐田区梅沙小学为例,探讨如何通过教师发展、教学模式、系统教研和配套机制等手段构建校长课程领导力范式。

主 题 词：课程架构 课程思想 课程实施 课程理念 统整 领导力 课程规划 梅沙 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156923...