“金课”建设背景下双融合课程教学模式创新研究——以广西艺术学院“创造性思维”课程为例

作     者：李雨甜 黄毛毛 

作者机构：广西艺术学院影视与传媒学院 

基　　金：广西高等教育教学改革项目“广告学PBL教学模式建构与开发研究”(项目编号:2023JGB294) 第二批国家级一流本科课程“创造性思维”的阶段性研究成果 

出 版 物：《传媒》 (Media)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：85-87页

摘      要：为顺应高等学校本科教育工作会议上对课程建设提出“两性一度”的新标准,教师需要积极探索和实践新的教学理念和模式,全方位提升教学质量和效果。本研究结合教学实践,以学生发展为中心,将OBE成果导向教育理念采用逆向思维的方式对BOPPPS教学模式六模块进行反向设计,重构符合当下创新实践型广告传播人才培养的课程教学模式,使教学活动更具秩序性和可操作性,旨在为广告学专业课程教学模式创新实践提供借鉴与参考。

主 题 词：金课 BOPPPS教学模式 OBE教育理念 创造性思维课程 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9263.2025.01.029

馆 藏 号：203156928...