创新作业设计,提升数学核心素养

作     者：尹静 

作者机构：广东省深圳市福田区南园小学 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：47-48,51页

摘      要：“双减”政策的出台,让作业成为焦点,巧设和布置“弹性作业”“分层作业”“个性化作业”等成为一线教师都要直面与探索的课题。传统单一、枯燥、缺乏应用意识的作业导致学生陷入机械化做题模式,既无趣又乏味,与“双减”背道而行,不利于学生成长。根据小学生发展实际,尤其关注到小学高低段的分界,我们认为数学作业要生活化,兼具知识性、趣味性、实践性与创新性,同时注重与小学学生生活融合,体现“生活处处有数学”,让学生用数学的眼光观察世界、探索生活,为学生的核心素养发展贡献数学学科的力量。

主 题 词：核心素养 个性化作业 分层作业 一线教师 弹性作业 数学作业 应用意识 数学学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156932...