“双减”正政策与高中语文课堂互动式教学设计的创新研究

作     者：吴进 

作者机构：江苏省徐州市铜山区夹河中学 

出 版 物：《作文(高中版)》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：49-50页

摘      要：随着“双减”政策的落实,高中语文教学方式也有了一番改变,其中互动式教学法得到许多教师的青睐。互动式教学法是一种比较新颖的教学方式,通过教师与学生之间、学生与学生之间的互动,达到让学生学习语文知识的目的。互动式教学法不但能够激发学生的学习兴趣,而且还能够提升学生的语文综合素养。本文从“互动式教学法在阅读教学中的应用”“互动式教学法在写作教学中的应用”“互动式教学法在文言文教学中的应用”这三个方面展开,结合实际案例进行阐述,以期为教师构建良好的互动式语文教学课堂提供借鉴。

主 题 词：“双减”政策 高中语文 互动式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156934...