单元视角下素养本位的教学设计与实施——以五年级“平均数”为例

作     者：孙怡青 

作者机构：上海市高安路第一小学200030 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：80-83页

摘      要：以沪教版教材五年级第二学期“平均数”为例,从素养本位单元教学视角重新审视学生“已会”内容的教学,归纳出这类内容的一般设计路径,以助力素养培育在课堂中的有效落实。

主 题 词：平均数 单元视角 素养本位 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156954...