苏科版初中新教材“综合与实践”内容设计的理念与特色

作     者：严媛 鲁小莉 鲍建生 

作者机构：华东师范大学数学科学学院上海市核心数学与实践重点实验室数学与工程应用教育部重点实验室200241 

基　　金：全国教育科学规划项目“数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施”(EHA220539)的研究成果 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：17-20页

摘      要：围绕2024年苏科版初中数学新教材中的“综合与实践”板块,进行分析和讨论.通过探讨该板块的整体设计理念与特色及具体内容的设计思路,进一步揭示其在培养学生数学核心素养、增强实践能力,以及应用数学知识解决实际问题能力方面的重要作用,并结合教学实施建议的分析,为一线教师在跨学科教学实践中使用苏科版教材提供参考,推动跨学科综合实践的有效开展.

主 题 词：苏科版教材 初中数学 综合与实践 跨学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-1176.2025.01.007

馆 藏 号：203157015...