以“跨学科实践”撬动初中物理课程:课程愿景与教学实现

作     者：张恩德 林晓云 苏梓嘉 ZHANG En-de;LIN Xiao-yun;SU Zi-jia

作者机构：韩山师范学院物理与电子工程学院广东潮州521041 广州大学物理与材料科学学院广东广州510006 

基　　金：广东省教育科学规划课题(项目编号:2022GXJK262) 2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(项目编号:粤教高函 9号) 韩山师范学院2024年校级教学质量与教学改革工程项目(项目编号:粤韩师教 96号) 

出 版 物：《韩山师范学院学报》 (Journal of Hanshan Normal University)

年 卷 期：2025年第46卷第1期

页      码：42-49页

摘      要：“跨学科实践”作为一种课程创新,其旨在以10%的课时内容来撬动90%的物理课程内容。对“跨学科实践”主题的研究涵盖概念的源流追溯、课程愿景的展望、课标文本的解析。为了更好地达成“跨学科实践”的课程愿景,教师应精心选择跨学科实践活动主题、整体地设计跨学科实践活动、灵性地进行跨学科实践活动的教学落实。

主 题 词：跨学科实践 主题 初中物理 物理课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19986/j.cnki.1007-6883.2025.01.007

馆 藏 号：203157031...