基于OBE教育理念的教育硕士实践创新能力培养研究

作     者：杨现勇 杨添乐 YANG Xian-yong;YANG Tian-le

作者机构：江苏师范大学江苏徐州221116 

基　　金：江苏省学位与研究生教育教学改革课题“基于新文科建设的江苏高校高层次艺术人才学科交叉培养研究”(JGKT24-C061) 

出 版 物：《黑龙江教育(高教研究与评估)》 (Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education))

年 卷 期：2025年第2期

页      码：84-88页

摘      要：教育硕士培养是新时代实施教育强国战略,提高教师培养层次,提升教师培养质量的重要举措。突出实践创新能力培养是教育硕士培养的本质要求和鲜明特征。基于OBE教育理念,深刻把握教育硕士实践创新能力培养的逻辑理路,审视教育硕士实践创新能力培养的现实阻遏,从培养目标、评价机制、产教融合和队伍建设等方面探索教育硕士实践创新能力培养的有效路径,有利于推动教育硕士培养高质量发展,为教育强国培养高素质专业化教师。

主 题 词：OBE教育理念 教育硕士 实践创新能力 产教融合 高质量发展 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157051...