基于岗位能力分析的医学检验职业本科人才培养路径

作     者：许国莹 闫梦丹 赵亚萍 胡野 XU Guoying;YAN Mengdan;ZHAO Yaping;HU Ye

作者机构：江苏护理职业学院医学技术学院江苏淮安223005 江苏普瑞海思医学检验有限公司南京211316 

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于ISO15189的医学检验职业本科专业标准体系研制理论与方法研究”(ZYB545) 2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“基于ISO15189的高职医检专业技能教学模式构建及应用(XHYBLX2023053)”研究成果 江苏省教育厅“江苏高校‘青蓝工程’优秀青年骨干教师”项目 

出 版 物：《职业技术》 (Vocational Technology)

年 卷 期：2025年第24卷第2期

页      码：19-28页

摘      要：医学检验技术创新和管理模式变革,对从业者的综合职业能力提出了更高的要求,作为新设置的医学检验职业本科专业,如何与普通本科专业错位发展,并肩协作,是彰显该专业职教类型的重要特征。通过对136所医学检验相关实验室和相关企业调研,以及22位专家的访谈,得出结果:医学检验行业急需技术岗、销售岗、管理岗。三个岗位除了要具备问题思辨、组织管理、标准执行、沟通交流四项基本能力外,还需具备设计思维、岗位迁移、人工智能应用三项职业发展能力。为充分体现医学检验职教本科专业的职业性、学术性和高等性,提出区别于普通本科的以拔尖技术创新培养为特色,以培养具备新技术的应用和LDTs开发、中高级管理和专业销售的复合型人才为目标,以开发职业能力本位课程为重点,设计基于产教融合带动课证融通课程教学的人才培养路径。

主 题 词：医学检验 职教本科 培养路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2025.02.004

馆 藏 号：203157075...