基于计算思维的小学信息科技项目式教学模式在音乐课堂中应用的研究

作     者：张星玮 

作者机构：保定市教师进修学校河北保定130606 

基　　金：2024年度保定市教育技术研究课题《基于计算思维的小学信息科技项目式教学模式构建与实践研究》(课题编号BDDJ2024041)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：165-168页

摘      要：随着信息科技的发展,计算思维已成为教育中的重要内容。本文探讨了基于计算思维的小学信息科技项目式教学模式在音乐课堂中的应用,旨在通过跨学科整合提升学生的计算思维能力与音乐素养。文章分析了项目式教学模式的特点,详细介绍了计算思维在音乐创作中的融入方式,包括项目设计、实施和展示反思等环节。该模式能够有效提升学生的音乐素养、创新思维与团队合作能力,总结了该模式的成效,并对未来的研究方向提出了建议。

主 题 词：计算思维 项目式教学 小学音乐课堂 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157076...