基于SECG教学模式的音乐大单元主题教学设计与实践研究

作     者：戴智 

作者机构：广东省深圳市福田区皇岗小学 

基　　金：深圳市戴智名教师工作室主持的“广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目”之课题“新课标理念下SECG以‘趣’赋能音乐大单元主题设计与教学实施策略研究”(课题立项号:2022YQJK086)的研究成果之一 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：100-102页

摘      要：一、问题的提出2022年新颁布的课程标准提出了素养导向,引入大观念、大任务、大单元或大主题驱动的问题式学习、项目学习、主题学习、任务学习等综合教学形式,大单元教学倡导融合学科知识、有效提升学生的综合能力。音乐学科核心素养在教学中应贯穿学生学习的整个过程。教师要围绕欣赏、表现、创造和融合4类艺术实践活动,以任务驱动的方式遴选和组织课程内容,从而促进学生的全面发展,落实立德树人的根本任务。

主 题 词：学科核心素养 主题学习 立德树人 艺术实践活动 问题式学习 综合教学 任务驱动 课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157090...