新文科背景下艺术院校大学公共英语耦合教学模型建构研究

作     者：李雪 

作者机构：沈阳音乐学院辽宁沈阳110818 

基　　金：沈阳音乐学院2021年院级本科教学改革研究项目“新文科背景下艺术院校大学公共英语耦合教学模型建构研究”结项成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：160-163页

摘      要：新文科背景下,美术院校的公共英语教学亟待改革与创新,这是一个亟待解决的问题。本文从理论和实践两个方面对艺术院校公共英语教学模式进行了探讨。首先,本文对“新文科”的内涵特征、艺术院校公共英语教学面临的挑战进行了分析,并对其进行了理论分析。并从课程内容的设置和整合、教学方法和策略的创新、评价体系的重构和优化等几个方面进行了论述。最后,结合教学实例,对该模式的实施过程、学生的学习效果和反馈进行了分析,并讨论了该模式的优化和前景。实践证明,这种耦合教学模式能有效地提高美术院校的公共英语教学质量,对学生的语言能力、专业知识以及跨文化交际能力都有很大的促进作用,具有很好的推广和应用价值。

主 题 词：新文科 艺术院校 大学公共英语 耦合教学模型 教学改革 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157091...