基于学生主体的小学语文阅读教学策略研究

作     者：扎西次仁 

作者机构：西藏日喀则市昂仁县卡嘎镇小学西藏日喀则858500 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：134-137页

摘      要：本研究以学生主体性为理念,深入探讨了小学语文阅读教学的设计策略。通过深入分析学生主体性内涵及其在阅读教学中的价值,有针对性地提出一整套符合学生认知特点和兴趣需求的教学设计策略。研究方法主要有文献综述和实践案例。研究结果表明:以生为本的阅读教学设计策略能显著提高学生的阅读兴趣和主动性,也能促进学生阅读能力的提高和全面发展。

主 题 词：学生主体 小学语文 阅读教学 教学设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157095...