大中小学一体化视域的“党建+思政课”协同育人研究

作     者：吕洪刚 LYU Hong-gang

作者机构：广东第二师范学院马克思主义学院广东广州510303 

基　　金：广东第二师范学院2022年度思政专项课题“师范院校推进大中小学思政课一体化的行动研究”阶段性成果(项目编号:2022SZZX01) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2025年第38卷第1期

页      码：120-122页

摘      要：学校党建工作和思政课建设具有高度的关联性和一致性,把党建工作融入思政课一体化建设,是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要路径。大中小学“党建+思政课”一体化育人模式的建构有助于坚持和加强党的全面领导,有助于落实“立德树人”的根本任务,推动学生的全面发展。“党建+思政课”一体化育人模式的建构要坚持“以学生为中心”、政治性和系统性原则。针对当前思政课一体化建设存在的顶层设计不完善、制度体系不健全、育人理念与实践机制脱节等问题,我们可以从强化学科建设、发挥协同效应、融合施教人员等三个方面推动“党建+思政课”协同育人模式的发展。

主 题 词：大中小学 党建 思政课 一体化 协同育人 

学科分类：0302[法学-政治学类] 03[法学] 030204[030204] 030503[030503] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2025.01.044

馆 藏 号：203157095...