中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式研究

作     者：赵月 王诏 

作者机构：长春人文学院吉林长春130000 

基　　金：吉林省教育厅思政工作专项研究课题 课程思政视域下中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式研究最终成果 编号:JJKH20241731SZ 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：134-137页

摘      要：本文聚焦中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式展开研究。该模式以价值塑造为核心,融合知识传授与能力培养,将思政教育元素巧妙贯穿教学全程。其通过“讲述、吟唱、舞蹈、演奏、创造”五动实践,为学生构建多元学习路径。经东北秧歌教学实证分析,此模式从知识、价值、实践三维阐释文化背景与沿革,在艺术课堂各环节有效应用,提升学生对传统文化认知与素养,为培养新时代艺术人才奠基,有力推动中华优秀传统文化于高校艺术教育的传播与发展。

主 题 词：中华优秀传统文化 高校艺术课堂 “三维五动”教学模式 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203157096...