初中物理实验教学中的合作学习能力培养

作     者：周利 

作者机构：眉县城关第二中学陕西宝鸡722300 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：186-189页

摘      要：在初中课程体系中,物理学科在其中占据着重要位置,初中阶段的物理学科兼具了理论性、实践性的双重特点,对于初中生而言起到启蒙作用,系统化的物理教学有助于培养学生的逻辑思维能力、动手实践能力。因此,教师必须高度重视物理教学,围绕具体教学内容精心设计物理实验教学方案,带领学生在实践、观察中扎实掌握物理知识。传统模式下的物理实验教学,以教师口头讲解、实验演示为主,虽然可以起到良好教学效果,却无法充分激发学生的物理学习及探究兴趣,合作学习作为一项常用教学方式,既能突出学生在课堂上的主体地位,将学生的物理学习热情充分调动起来,使学生齐心协力共同进行高效学习,同时也能很好地适应新课程改革趋势,将以生为本的教育理念落实到位,逐步打造高质量的物理实验教学新格局。

主 题 词：初中物理 实验教学 合作学习能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157102...