以核心素养为导向的小学语文大单元问题架构研究——以部编版小学语文五年级下册第二单元为例

作     者：武凤英 

作者机构：山西省太原市阳曲县大盂联校大泉沟小学校山西太原030101 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：054-057页

摘      要：在小学语文大单元设计中,问题设计需紧密围绕单元核心概念,旨在培养学生的自主学习能力。问题的构思应促进学生深入思考,引领他们领悟文本深层价值。同时,问题的难度需精准定位在学生的认知水平与知识结构的交汇点,以确保学生能够顺利实现理解的迁移。这样的设计不仅挑战了学生的思维极限,还激发了他们的学习潜能,确保教学活动既有深度又具实效,为学生的语文素养提升奠定坚实基础。

主 题 词：核心素养 小学语文 大单元问题架构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157105...