小学英语单元综合实践课的学习优化策略

作     者：崔静梅 CUI Jing-mei

作者机构：江苏省海安市实验小学江苏南通226600 

基　　金：2024年度江苏省教育科学规划中小学重点课题“基于主题实践的小学英语结构化学习研究”(Bb/2024/03/243)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：53-56页

摘      要：小学英语单元综合实践课是英语课程体系的重要组成部分。在小学英语教学中进行单元综合实践课学习方式的优化,可以打破知识与生活分割的壁垒,变革学习方式,拓展学习空间,丰富学习活动并获得有效的学习反馈。结合具体的教学实例,设计“符号学习”“在场学习”“探究学习”“项目化学习”四种学习方式,持续促进学生学习的优化,全面提升学生核心素养。

主 题 词：小学英语 综合实践 学习优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157110...