以大概念为核心的单元作业设计与实施探析——以七年级下“健康地生活”为例

作     者：宋雯 贺宇 

作者机构：成都市七中育才学校成都610065 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2025年第4期

页      码：57-61页

摘      要：优化作业设计与实施是落实双减政策的重要举措。教师在进行单元作业设计与实施时应遵循一定基本原则,并依据课程标准及概念体系对作业的主题、内容、任务及评价进行精心设计。可采用化知识为素养、化统一为分层、促独立为合作的实施策略,培育学科核心素养,激励学生全面发展,彰显学科作业的独特育人价值。

主 题 词：大概念 单元整合 作业设计 作业实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157122...