指向核心素养的三角函数单元教学总体设计与分析

作     者：张广民 曹雅楠 

作者机构：天津市南开中学 

出 版 物：《中国数学教育(高中版)》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：24-29,44页

摘      要：以三角函数单元为例进行单元教学设计,从凝练学习主题、进行整体分析、确定单元学习目标、学习阶段划分、开展持续性评价五个方面讨论三角函数单元教学设计过程中的思考与探索,并基于实践经验总结得出教师开展单元教学要特别注意的三个方面,即设计具有挑战性的学习任务和活动、注重学生的总结和疑问、发挥信息技术的优势.

主 题 词：单元教学 三角函数 核心素养 表现性评价 信息技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2024.24.006

馆 藏 号：203157123...