初中物理跨学科实践教学中驱动性任务和问题的设计--以北师大版初中物理“设计恒温电热杯”为例

作     者：王桂红 付鹂娟 

作者机构：北京市第一零一中学温泉校区 北京市第一零一中学 

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“基于大、中深度合作的青少年科技创新人才培养路径研究”(项目编号:BHA230119)的阶段性研究成果 

出 版 物：《基础教育课程》 (BASIC EDUCATION CURRICULUM)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：73-81页

摘      要：初中物理课堂中,要有效实施跨学科实践教学,驱动性任务和问题的设计是关键。本文以北师大版初中物理教材中的跨学科实践“设计恒温电热杯”为例,阐述了基于“教—学—评”一体化理念,从物化成果出发逆向设计驱动性任务,以及基于开放性和衔接性原则设计驱动性问题的策略,以期为教师设计具有挑战性、启发性和实践性,并能促进跨学科知识整合和应用的驱动性任务、问题提供借鉴。

主 题 词：初中物理 跨学科实践 驱动性任务 驱动性问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157123...