真实课堂存在的问题与解决策略

作     者：季维维 

作者机构：江苏如皋师范学校附属小学226500 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：28-30页

摘      要：培养学生核心素养的主阵地在课堂。真实是评价一堂好课的标准之一。但是,目前的语文课堂存在情境真实缺失、活动真实缺失、评价真实缺失等问题,导致学生的学习能力得不到有效发展。为此,在课堂教学中,教师要设计真实的任务、构建真实的语境,引导学生走进真实的学习场域;要找准学生真实的学习起点,分解真实的学习任务,促进学生展开具身体验活动;要设计真实的评价内容,选择多元评价方式,客观评价学生的学习情况。这样,能有效提高课堂教学实效,强化语文学科的育人功能。

主 题 词：真实课堂 真实情境 真实活动 真实评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157123...