真实情境导向的高中化学单元作业设计与评价——以必修2“化学反应与能量”为例

作     者：周志豪 钱扬义 李滢 Zhou Zhihao;Qian Yangyi;Li ying

作者机构：华南师范大学化学学院广东广州510000 

基　　金：2020年广东省高等教育教学改革项目“化学卓越教师实验教学创新能力的‘四联动’培养范式——以教育部东芝杯全国师范大学化学教学创新大赛获奖作品为例”的研究成果 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：87-93页

摘      要：基于单元作业的设计路径与工具,以“化学反应与能量”主题为例,选取“盐水灯”为情境设计相应的单元作业,并对其难度、效度及区分度进行系统评估。结果表明,该单元作业的难度适中,能够有效区分学生的学业水平,并满足测量学生学业质量的要求,为实现“教-学-评”一体化提供了实践依据,也为高中化学及其他学科的单元作业设计与评价提供了参考。

主 题 词：真实情境 单元作业 作业设计 作业评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2025.02.018

馆 藏 号：203157125...