基于“教、学、评”一体化的待入职教师培训

作     者：傅晓健 袁汀 曹发扬 

作者机构：重庆市第八中学校重庆401120 重庆市求精中学校重庆400015 重庆市暨华中学校重庆401120 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：84-87页

摘      要：对待入职教师进行暑期岗前培训中采取任务驱动式培训模式,以“教、学、评”一体化的教学设计为培训主题,通过观摩课堂实录、说课展示和微格教学展示等三个环节,让待入职教师沉浸式体验,经历自我实践、小组合作、导师指导、再次实践的螺旋上升环节,并探索出一条帮助待入职教师提升专业技能的有效路径。

主 题 词：任务驱动 “教、学、评”一体化 待入职教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203157127...