面向教育强国的学习型社会建设:价值、挑战与本土型构

作     者：兰岚 Lan Lan

作者机构：华东政法大学政府管理学院上海201620 

基　　金：国家社会科学基金一般项目“中国式现代化道路的政治学分析研究”(项目编号:22BZZ096)研究成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：45-53,61页

摘      要：为贯彻二十大精神,建设学习型社会成为助力教育强国建设的重要举措。在国家发展规划中,学习型社会与终身教育、全民学习、国民素质等核心概念关联。学习型社会的建设与建成依赖终身教育价值功能的发挥,“学习社会”与“学习体系”虽深度融合,但并非当然的同一问题、同一目标,对学习型社会的理解与描述是开展现代化建设的基本前提。学习型社会是立足本土实际且面向未来的革新探索,中国式现代化的方案与视野下诠释学习型社会的时代面向与价值内涵,理性分析实践基础与复杂性,促成国家、社会及个体的共建与共治,在发展理念、体系建构、公民意识与社会文化层面形成完整的系统性支持,使之成为教育、科技、人才建设一体化统筹发展的重要场域。学习型社会的积极探索将直面人类面临的教育与社会问题,作为人类命运共同体为世界现代化提供中国方案、贡献中国智慧。

主 题 词：中国式现代化 教育强国 学习型社会 终身学习 教育与社会 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2025.01.007

馆 藏 号：203157130...