基于核心素养导向的高中思想政治大单元教学策略探析

作     者：王倩云 Wang Qianyun

作者机构：聊城大学马克思主义学院山东聊城252000 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2025年第2期

页      码：98-101页

摘      要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》进一步将核心素养确定为高中思想政治课程学习的目标,标志着核心素养导向的整体教学改革成为主流,推动课堂教学走向素养本位的大单元教学。大单元教学有助于培养学生的逻辑思维能力、全面分析能力,创新实践能力以及推动教学改革的进程。同时,在大单元教学的实践中需要综合分析设定单元主题、整合教学内容,创设教学情境、联系学生生活实际,设计任务驱动、精细开展教学活动,优化评价机制、发挥教学评价作用,进而有效促进传统教学的转型升级。

主 题 词：核心素养 思政大单元教学 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2025.02.023

馆 藏 号：203157142...