数智时代服装设计与工程学科研究生课程教学改革路径初探
作者机构：浙江理工大学 浙江理工大学学校办公室
基 金：第二批新工科研究与实践项目(E-XTYR20200629) 浙江省课程思政示范课程(kcsz20220104) 浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220188) 浙江省“十四五”研究生教育改革项目(syjsjg2023154)
出 版 物：《服装设计师》 (Fashion China)
年 卷 期：2025年第2期
页 码：139-143页
摘 要：以立德树人为核心,如何结合课程体系和教学改革贯彻落实研究生人才培养,是目前高等院校培养面向国家发展战略重大需求的高层次人才的有效途径。然而,目前的研究生课程体系未能与“数智时代”教学理念深入融合,更没有完全展现新时代、新经济、新时尚对高层次应用型人才的新要求。针对于此,本文提出了服工学科研究生课程教学改革面临的挑战,提出了“三个建设、三大工程”服装设计与工程学科人才培养机制,加强顶层设计,完善“数智+课程+科研”导师队伍建设,建立具有“数智服工”特色的系统评价体系,完善“学科+导师+人才培养”教学改革模式。
主 题 词：数智时代 人才培养 新工科 实施路径 服装设计与工程
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102]
D O I：10.20100/j.cnki.cn11-4548/ts.2025.02.014
馆 藏 号：203157175...
