关于小学语文教师课堂提问设计的研究

作     者：杨春艳 

作者机构：陕西省合阳县城关第二小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：66-页

摘      要：课堂提问是语文教学中的一个重要环节,合理的课堂提问方式可以提高课堂效率,促进学生思维开发,进而提升教学效果,实现教育目标。2001年6月,教育部出台了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确提出了要转变当前学生的学习方式,改变学生死记硬背、僵化机械的学习现状,培养学生主动探索与参与、分析问题与解决问题的能力。这就要求教师对课堂提问进行优化,培养学生的综合素质,让学生在生动的课堂提问中获取知识与探索精神,尤其是小学阶段的学生。

主 题 词：教师课堂提问 学习现状 提问方式 学语文 教学效果 教育目标 学习方式 小学语文课堂 综合素质 写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2015.05.057

馆 藏 号：203157235...