以体验式学习为导向的青少年消防夏令营课程设计与实施效果评价

作     者：吴疆 吴佩英 杨小时 

作者机构：应急管理部上海消防研究所 

基　　金：应急管理部上海消防研究所2024年所级科研项目:青少年应急安全科学创新能力建设研究[24SX11]研究成果 

出 版 物：《中国减灾》 (Disaster Reduction in China)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：47-49页

摘      要：青少年正确掌握和理解消防安全知识,有助于培养良好的消防安全意识和能力。在消防安全教育和急救技能培训方面,体验式学习是-种有效的教学方法。体验式学习强调知识与技能的同步学习和发展,通过模拟演练、实训等活动,使青少年在实践中掌握消防相关技能,实现知识与技能的深度融合。消防夏令营作为体验式学习的一种重要形式,在提升青少年的消防安全意识、自救互救能力等方面发挥着重要作用。本文以青少年消防夏令营课程为例,介绍其课程设计相关内容,并采用定性与定量相结合的方式进行效果评价,以期构建更为高效的消防安全教育体系。

主 题 词：体验式学习 消防安全意识 消防安全教育 知识与技能 深度融合 消防安全知识 效果评价 模拟演练 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157288...