视唱练耳与音乐教学法的融合教学思考

作     者：丁璐 

作者机构：广东第二师范学院 

基　　金：广东省教育厅2022年度广东省普通高校特色创新类项目“基于‘学科融合’下的音乐基础乐科应用探究”(项目编号:2022WTSCX084) 广东第二师范学院2022年度高等教育教学改革项目“视唱练耳学科多元化融合教学探究”(项目编号:2022jxgg45)的研究成果 

出 版 物：《艺术家》 (The Artists)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：80-83页

摘      要：近年来,高等院校普遍开设了音乐与舞蹈、音乐教育等专业。其中,视唱练耳作为基础性学科,是重要的必修课之一。随着视唱练耳学科的发展,其教学进入了改革的“快车道”,并取得了显著成效。例如,各音乐专业院校针对表演专业的特点,制订了适合各表演专业的具体教学与训练内容,进行专业化视唱练耳教学改革;地方师范院校也在不断探索视唱练耳教学的特色与差异化发展。

主 题 词：视唱练耳 音乐教学法 表演专业 地方师范院校 音乐专业院校 差异化发展 基础性学科 融合教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203157290...