数学建模在初中数学教学中的实践与探索

作     者：徐从贺 徐先圣 

作者机构：涡阳第五中学安徽亳州 舒城县第二中学安徽六安231300 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2025年第2期

页      码：44-46页

摘      要：数学建模在初中数学教学中的实践与探索旨在提升学生的数学应用能力和创新能力。将抽象的数学概念与现实生活中的问题相结合,可以激发学生的学习兴趣,培养他们解决问题的实际技能。本文探讨了在新课改背景下,如何设计和实施有效的数学建模教学策略,包括创设情境、选择合适的建模任务、引导学生参与模型构建和求解过程。同时,本文还分析了教学实践中可能遇到的挑战,如学生对模型的理解难度、教师的专业素养提升等问题,并提出了解决方案。研究表明,数学建模教学能够发展学生的数学思维,促进其综合素质的提升。

主 题 词：数学建模 初中数学 教学实践 创新能力 素质教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157292...