以核心素养水平为评价导向的试题开发和研究

作     者：高超 GAO Chao

作者机构：上海市川沙中学上海201299 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2025年第50卷第2期

页      码：61-65页

摘      要：试题作为评价的重要载体,对教和学具有重要的导向性作用。各级考试试题的命制,均应以课程标准为指导,考查学生的生物学学科核心素养水平。以课程内容和学习阶段确定考试目标、内容,以学业质量水平要求选择合适的题型。本文以上海市浦东新区高中生物学一模试题为例,对试题开发路径、试题背景、设计说明和核心素养考查水平进行说明。

主 题 词：核心素养水平 命题研究 高中生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2025.02.019

馆 藏 号：203157293...